在日朝鮮人を生きる

『在日朝鮮人を生きる〈祖国〉〈民族〉そして日本社会の眼差しの中で』
山本かほり

定価：本体2,800円
四六判ソフトカバー 336頁
ISBN978-4-380-22001-2 C0036

「明るくていい子たちだなぁ」朝鮮学校の学生たちに対する第一印象だ。
「この子たちはなぜこんなに明るいのだろうか？」
学生たちは体系的な民族教育を受けながら、朝鮮の言語・文化・歴史を学び、自らのルーツを明確に確認し、朝鮮人として日本社会で堂々と生きていく力をつけている。
それは「何か確実なものに守られている」安心感（すなわち朝鮮学校そのもの）の中で培われたものなのだ。（本文より）

◉ 山本かほり（やまもとかおり）
1965年生まれ
愛知県立大学　社会福祉学科　教員（社会学）

共著書：
・『社会構築の再挑戦　地域・多様性・未来』谷富夫・稲月正・高畑幸編著（ミネルヴァ書房　2020年）
・『国際移動と移民政策　日韓の事例と多文化主義再考』有田伸・山本かほり・西原和久編著（国際社会学ブックレット２　東信堂　2016年）
・『ナゴヤ・ピース・ストーリーズ：ほんとうの平和を地域から』平田雅己・菊地夏野編著（風媒社　2015年）ほか

＜書評・紹介記事＞

『社会学評論』Vol.74/No.3/2023年＜朝鮮ならびに朝鮮人への愛と人懐こさに溢れた単著＞（魁生由美子さん評）
『東海社会学会年報』2023年7月号＜今後も継続的な知見を多くの読者に＞（人見泰弘さん評）
『フォーラム現代社会学』2023年22号（関西社会学会）＜在日朝鮮人研究において重要な里程標。本書は広く「日本社会」に宛てられたもの＞（李洪章さん評）
「ひょうご部落解放」2022年秋＜「同化」と「異化」の両極そのものを問い直す＞（李洪章さん評）
『アジア教育』（アジア教育学会）2022年11月20日＜教育学は何をなすべきかを考えさせる著書。一読を勧めたい＞（佐野通夫さん評）
「窓の会」2022年10月12日＜山本かほり先生　待望の出版＞（事務局）
「社会新報」2022年10月5日号＜四半世紀にわたる研究の集大成＞（村田峻一さん評）
『朝鮮新報』2022年9月26日＜朝鮮学校研究に一石投じる＞『在日朝鮮人を生きる』合評会
『朝日新聞』（愛知県版）2022年9月6日＜在日朝鮮人見つめて３０年本に　４世代の生活史や朝鮮学校も研究＞（伊藤智章さん）
「部落解放」2022年9月号＜朝鮮学校生に寄り添って自己を拓き、無償化運動の核心を突く＞（川瀬俊治さん）
「ふぇみん」2022年6月25日＜Books:差別があふれる日本社会で生きる在日の人々を追う＞
「図書新聞」2022年6月25日＜日本人による至近距離からの朝鮮学校研究＞（橋本みゆきさん評）
「人権と生活」2022年6月6日＜筆者と「朝鮮」のあくなき対話の貴重な記録＞
「週刊東洋経済」2022年5月28日号＜話題の本：著者に聞く「よりよい共生について考えるべきは日本人」＞（福田恵介さんインタビュー）
「月刊イオ」2022年5月号＜「私たち」の眼差しを問い直す＞（編集部黄理愛さん）
「朝鮮新報」2022年4月4日＜「朝鮮との関係」は朝鮮学校の権利＞（金淑美さんインタビュー）
「前田朗ブログ」2022年3月15日＜在日朝鮮人研究と日本人研究＞（前田朗さん評）

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◉もくじ

第Ⅰ部　朝鮮学校との十年

緒言
第一章　朝鮮学校研究に向けて
第二章　朝鮮学校で学ぶということ──排外主義の中で
第三章　〈祖国〉への修学旅行──朝高三年生の〈祖国訪問〉同行調査から
第四章　「北朝鮮」言説と朝鮮学校──マジョリティの「良心」が「暴力」になるとき
エッセイ　平壌で乾杯──私が出会った人たち
祖国の愛は温かい
とりこになったインジョコギパップ
平壌の障がい児施設を訪ねて
帰国子女の悩み
地域が育てる─正明くんのこと
運転手としての誇り
만남─出会い
最高の連れ